Gran trabajo del Área Sanitaria Norte de Córdoba.
En su Programa de Atención a la Parada Cardio-respiratoria, entre otras muchas, hay una actividad-taller de Resucitación Cardiopulmonar con los alumnos de 1º y 2º de ESO de la zona.
Merece la pena dedicarle un ratito.
Blog que nace con la intención de servir de apoyo y ayuda a las familias en el fomento de la lectura y la estimulación temprana con los pequeños de la casa. Puedes colaborar aportando aquello que consideres interesante. Hazlo a través de proyectolector2010@gmail.com
LICENCIA DE USO

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lunes, 11 de abril de 2011
jueves, 31 de marzo de 2011
CANCIÓN PARA LOS BUENOS DÍAS
Otra canción con los más pequeños/as. En este caso nos sirve para dar los buenos días en el saludo de la mañana, al comienzo de la jornada.
Y ahora os propongo que también aportéis las canciones que os gustan y que cantáis con vuestros hijos/as, alumnado, familiares...
Manda el vídeo (o audio) o su enlace a proyectolector2010@gmail.com
domingo, 27 de marzo de 2011
CANCIÓN "DOÑA SEMANA"
Canción para trabajar los días de la semana con los pequeños.
La expresión musical debemos fomentarla como una bonita forma de aprender, de relacionarse con los demás, de expresarse. Y también, como no, como una simple forma de divertimento.
BITS DE ANIMALES
Bits de estimulación para trabajar los animales. Se presenta primero el animal y se pronuncia su nombre. A continuación, aparece el nombre escrito (mayúsculas), resaltando la primera letra en otro color.
Recordar que los bits de estimulación tamprana se presentan a los niños/as como un simple juego. Es importante, por tanto, que no intentemos hacer hincapié en el nombre de las letras o comprobar si lo han aprendido. Nos limitaremos a realizar las sesiones y nada más.
Recordar que los bits de estimulación tamprana se presentan a los niños/as como un simple juego. Es importante, por tanto, que no intentemos hacer hincapié en el nombre de las letras o comprobar si lo han aprendido. Nos limitaremos a realizar las sesiones y nada más.
miércoles, 9 de marzo de 2011
CÓMO HACER UN TROFEO
En Divergaceta he encontrado estas instrucciones para confeccionar de forma sencilla un trofeo de campeón completamente reciclado.
Puede servir para cualquier tema, pero os propongo que lo uséis como premio "al mejor lector", premiando así el gusto de vuestros hijos o alumnos por la lectura.
Si lo utilizáis en el cole,hay muchas opciones, según la edad del curso: concurso de cuentos, concurso de ilustración de un cuento, cuentacuentos, ect.

Así quedará al final del proceso.
Además de la manipulación, en este trabajo fomentamos el reciclado pues los materiales utilizados son de reciclaje.
Necesitamos: una botella de refresco (nosotros hemos usado una de dos litros) y un vaso de plástico de cualquier cosa (que no sea muy duro).
PASO 1:

Marcamos el corte de la botella, normalmente lo podemos hacer a la altura de la etiqueta.
PASO 2:

Es un material muy fácil de cortar.
PASO 3:

Sobre el vaso, marcamos en el centro con la boca de la botella del agujero.
PASO 4:

Al ser un material blando, no es difícil hacer el agujero.
PASO 5:

No es necesario que quede perfecto, pero no mucho más grande que la boca o el tapón no sujetará la copa.
PASO 6:

Introducimos la copa y lo sujetamos con el tapón de la misma botella.

Así quedará al final del proceso.
Además de la manipulación, en este trabajo fomentamos el reciclado pues los materiales utilizados son de reciclaje.
Necesitamos: una botella de refresco (nosotros hemos usado una de dos litros) y un vaso de plástico de cualquier cosa (que no sea muy duro).
PASO 1:
Marcamos el corte de la botella, normalmente lo podemos hacer a la altura de la etiqueta.
PASO 2:
Es un material muy fácil de cortar.
PASO 3:
Sobre el vaso, marcamos en el centro con la boca de la botella del agujero.
PASO 4:
Al ser un material blando, no es difícil hacer el agujero.
PASO 5:
No es necesario que quede perfecto, pero no mucho más grande que la boca o el tapón no sujetará la copa.
PASO 6:
Introducimos la copa y lo sujetamos con el tapón de la misma botella.
PASO 7:

De la misma botella cortamos el centro, el tamaño que tendrá la etiqueta.
PASO 8:

Con una regla marcamos dos tiras de unos 2 o 3 cm de ancho, las cortamos, pues serán las asas.
PASO 9:

En las tiras, hacemos unos agujeros co un perforados para hojas de papel, el primero cerca del borde como a 1 cm.
PASO 10:

Y el segundo, al otro lado, en el que dejaremos unos 5 o 6 cm hasta el borde. Esto en las dos tiras que hemos cortado.
PASO 11:

Luego hacemos lo mismo en la copa. Se puede apreciar como colocamos el perforador inclinado. Haremos uno opuesto al otro.
PASO 12:

Con unos encuadernadores, lo sujetamoas a la copa. Los agujeros d la parte de abajo de la copa, no queda mas remedio que hacerlos con unas tijeras o algo punzante. Como las tiras tienen "vicio", están enroscadas, las colocamos al contrario para que queden bien colocadas. El final debemos retorcerlo un poco para que quede enroscado.
PASO 13:

Bueno, pues ya tenemos la copa realizada.
PASO 14:

Luego pasamos a pintarla con purpurina o cualquier otra pintura. Se pueden utilizar pinturas acrílicas, pero para que pinte bien en el plástico es necesario añadir un poco de detergente para lavavajillas.
PASO 15:

El resultado es impresionante. Se puede pegar una etiqueta en la base señalando el tema.
De la misma botella cortamos el centro, el tamaño que tendrá la etiqueta.
PASO 8:
Con una regla marcamos dos tiras de unos 2 o 3 cm de ancho, las cortamos, pues serán las asas.
PASO 9:
En las tiras, hacemos unos agujeros co un perforados para hojas de papel, el primero cerca del borde como a 1 cm.
PASO 10:
Y el segundo, al otro lado, en el que dejaremos unos 5 o 6 cm hasta el borde. Esto en las dos tiras que hemos cortado.
PASO 11:
Luego hacemos lo mismo en la copa. Se puede apreciar como colocamos el perforador inclinado. Haremos uno opuesto al otro.
PASO 12:
Con unos encuadernadores, lo sujetamoas a la copa. Los agujeros d la parte de abajo de la copa, no queda mas remedio que hacerlos con unas tijeras o algo punzante. Como las tiras tienen "vicio", están enroscadas, las colocamos al contrario para que queden bien colocadas. El final debemos retorcerlo un poco para que quede enroscado.
PASO 13:
Bueno, pues ya tenemos la copa realizada.
PASO 14:
Luego pasamos a pintarla con purpurina o cualquier otra pintura. Se pueden utilizar pinturas acrílicas, pero para que pinte bien en el plástico es necesario añadir un poco de detergente para lavavajillas.
PASO 15:
El resultado es impresionante. Se puede pegar una etiqueta en la base señalando el tema.
sábado, 19 de febrero de 2011
CONOCIENDO NUESTRA HISTORIA
El andalucismo tiene su primer antecedente en el movimiento republicano-federalista andaluz. En 1873, en una época marcada por fuertes tensiones sociales, se da la primera manifestación política nacionalista en Andalucía conocida como Revolución Cantonalista.En 1883 se celebraba en Antequera una asamblea del Partido Republicano Demócrata Federal donde Carlos Saornill, diputado por Alora, presentaba un proyecto de constitución federal de los cantones andaluces que implicaba un nuevo marco de relaciones entre Andalucía y el Estado español.
La Constitución Federal Regional para Andalucía aprobada en Antequera fue un intento fallido por dotar a Andalucía de un estado independiente que se integraría voluntariamente como estado federal a España.
Fue una aspiración fruto de las convulsiones vividas desde la Revolución de 1868, el breve reinado de Amadeo I, la experiencia republicana y de nuevo la restauración borbónica.
El renacer de la lucha por la autonomía de Andalucía volvería con ímpetu gracias sobre todo a Blas Infante.
Blas Infante nació en Casares (Málaga), el 5 de Julio de 1885, y fue fusilado por el Frente Nacional el 11 de agosto de 1936. Su biografía está considerada como la historia del esfuerzo por la recuperación, material y moral, de Andalucía. Ese es el objetivo esencial que inspira y guía toda la vida y la obra de quien ya por ello es considerado por muchos Padre de la Patria Andaluza.
Entre 1916 y 1923 Blas Infante vive plenamente su aventura vital andaluza y se produce el despliegue del movimiento andalucista. Sustentándose en una ideología política federalista y en un pensamiento económico georgista, tiene como objetivo la recuperación de Andalucía y la devolución al pueblo andaluz de su orgullo
como tal.
En 1916 nace en Sevilla el primer Centro Andaluz, presidido por Infante, y aparece la revista Andalucía.
En enero de 1918, la Asamblea de Ronda de los andalucistas, donde se acordó la bandera y el emblema de Andalucía, asumirá la Constitución de Antequera de 1883 como Carta Magna para Andalucía, elaborará un programa político de actuación y formulará el escudo y la bandera de Andalucía.
La ansiada autonomía llegaría el 28 de febrero de 1980.
martes, 8 de febrero de 2011
Federación ASPACE: Un cuento lleno de ilusión

El pasado 15 de diciembre se presentó en Valladolid el cuento ´El reino de los mil escalones`. Una historia narrada por Manuel Ferrero e ilustrada por Laura Bécades, que está dirigida a todos los públicos, especialmente a los niños, con el objetivo de sensibilizar sobre la parálisis cerebral.
Agustina es la heroína protagonista del cuento. A través de su personaje se pretende sensibilizar desde los más pequeños sobre la discapacidad y, concretamente, sobre la parálisis cerebral.
La obra ´El reino de los mil escalones` fue presentada el 15 de diciembre por Carlos José García, Presidente de la Federación ASPACE Castilla y León; Milagros Marcos, gerente regional de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León; y los autores del relato, Manuel Ferrero y Laura Bécares.
Las personas que quieran pueden adquirir el cuento a través del siguiente mail: federaspacecyl@gmail.com. Su precio es de 10 euros y su recaudación será íntegramente destinada a su reedición y divulgación a través de cuenta cuentos.
‘El reino de los mil escalones’ sustituye el ‘érase una vez’ por el ‘déjame probar de una vez’ de una heroína que se enfrenta a un monstruo como alegoría de la incomprensión social que supone la discapacidad. En concreto, la protagonista acerca la parálisis cerebral a la sociedad, superando los retos mentales, comunicativos y físicos a los que se enfrenta en su día a día.
La publicación, de ámbito nacional, se distribuirá en colegios y bibliotecas acompañándola por cuentacuentos que trasladarán su espíritu al público infantil, principal motor de cambio. Se hará llegar también a educadores y a las familias, núcleo de concienciación de la sociedad.
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