CÓMO HACER UN TROFEO

En Divergaceta he encontrado estas instrucciones para confeccionar de forma sencilla un trofeo de campeón completamente reciclado.

Puede servir para cualquier tema, pero os propongo que lo uséis como premio "al mejor lector", premiando así el gusto de vuestros hijos o alumnos por la lectura.

Si lo utilizáis en el cole,hay muchas opciones, según la edad del curso: concurso de cuentos, concurso de ilustración de un cuento, cuentacuentos, ect.

Así quedará al final del proceso.

Además de la manipulación, en este trabajo fomentamos el reciclado pues los materiales utilizados son de reciclaje.

Necesitamos: una botella de refresco (nosotros hemos usado una de dos litros) y un vaso de plástico de cualquier cosa (que no sea muy duro).



PASO 1:


Marcamos el corte de la botella, normalmente lo podemos hacer a la altura de la etiqueta.

PASO 2:

Es un material muy fácil de cortar.

PASO 3:

Sobre el vaso, marcamos en el centro con la boca de la botella del agujero.
PASO 4:

Al ser un material blando, no es difícil hacer el agujero.

PASO 5:

No es necesario que quede perfecto, pero no mucho más grande que la boca o el tapón no sujetará la copa.

PASO 6:

Introducimos la copa y lo sujetamos con el tapón de la misma botella.

PASO 7:

De la misma botella cortamos el centro, el tamaño que tendrá la etiqueta.

PASO 8:

Con una regla marcamos dos tiras de unos 2 o 3 cm de ancho, las cortamos, pues serán las asas.

PASO 9:


En las tiras, hacemos unos agujeros co un perforados para hojas de papel, el primero cerca del borde como a 1 cm.

PASO 10:


Y el segundo, al otro lado, en el que dejaremos unos 5 o 6 cm hasta el borde. Esto en las dos tiras que hemos cortado.

PASO 11:

Luego hacemos lo mismo en la copa. Se puede apreciar como colocamos el perforador inclinado. Haremos uno opuesto al otro.

PASO 12:

Con unos encuadernadores, lo sujetamoas a la copa. Los agujeros d la parte de abajo de la copa, no queda mas remedio que hacerlos con unas tijeras o algo punzante. Como las tiras tienen "vicio", están enroscadas, las colocamos al contrario para que queden bien colocadas. El final debemos retorcerlo un poco para que quede enroscado.

PASO 13:


Bueno, pues ya tenemos la copa realizada.

PASO 14:

Luego pasamos a pintarla con purpurina o cualquier otra pintura. Se pueden utilizar pinturas acrílicas, pero para que pinte bien en el plástico es necesario añadir un poco de detergente para lavavajillas.

PASO 15:

El resultado es impresionante. Se puede pegar una etiqueta en la base señalando el tema.

CONOCIENDO NUESTRA HISTORIA

El andalucismo tiene su primer antecedente en el movimiento republicano-federalista andaluz. En 1873, en una época marcada por fuertes tensiones sociales, se da la primera manifestación política nacionalista en Andalucía conocida como Revolución Cantonalista.

En 1883 se celebraba en Antequera una asamblea del Partido Republicano Demócrata Federal donde Carlos Saornill, diputado por Alora, presentaba un proyecto de constitución federal de los cantones andaluces que implicaba un nuevo marco de relaciones entre Andalucía y el Estado español.

La Constitución Federal Regional para Andalucía aprobada en Antequera fue un intento fallido por dotar a Andalucía de un estado independiente que se integraría voluntariamente como estado federal a España.
Fue una aspiración fruto de las convulsiones vividas desde la Revolución de 1868, el breve reinado de Amadeo I, la experiencia republicana y de nuevo la restauración borbónica.

El renacer de la lucha por la autonomía de Andalucía volvería con ímpetu gracias sobre todo a Blas Infante.
Blas Infante nació en Casares (Málaga), el 5 de Julio de 1885, y fue fusilado por el Frente Nacional el 11 de agosto de 1936. Su biografía está considerada como la historia del esfuerzo por la recuperación, material y moral, de Andalucía. Ese es el objetivo esencial que inspira y guía toda la vida y la obra de quien ya por ello es considerado por muchos Padre de la Patria Andaluza.

Entre 1916 y 1923 Blas Infante vive plenamente su aventura vital andaluza y se produce el despliegue del movimiento andalucista. Sustentándose en una ideología política federalista y en un pensamiento económico georgista, tiene como objetivo la recuperación de Andalucía y la devolución al pueblo andaluz de su orgullo
como tal.

En 1916 nace en Sevilla el primer Centro Andaluz, presidido por Infante, y aparece la revista Andalucía.

En enero de 1918, la Asamblea de Ronda de los andalucistas, donde se acordó la bandera y el emblema de Andalucía, asumirá la Constitución de Antequera de 1883 como Carta Magna para Andalucía, elaborará un programa político de actuación y formulará el escudo y la bandera de Andalucía.
La ansiada autonomía llegaría el 28 de febrero de 1980.

Federación ASPACE: Un cuento lleno de ilusión

El pasado 15 de diciembre se presentó en Valladolid el cuento ´El reino de los mil escalones`. Una historia narrada por Manuel Ferrero e ilustrada por Laura Bécades, que está dirigida a todos los públicos, especialmente a los niños, con el objetivo de sensibilizar sobre la parálisis cerebral.


Agustina es la heroína protagonista del cuento. A través de su personaje se pretende sensibilizar desde los más pequeños sobre la discapacidad y, concretamente, sobre la parálisis cerebral.


La obra ´El reino de los mil escalones` fue presentada el 15 de diciembre por Carlos José García, Presidente de la Federación ASPACE Castilla y León; Milagros Marcos, gerente regional de Servicios Sociales de la Junta de Castilla y León; y los autores del relato, Manuel Ferrero y Laura Bécares.


Las personas que quieran pueden adquirir el cuento a través del siguiente mail: federaspacecyl@gmail.com. Su precio es de 10 euros y su recaudación será íntegramente destinada a su reedición y divulgación a través de cuenta cuentos.



‘El reino de los mil escalones’ sustituye el ‘érase una vez’ por el ‘déjame probar de una vez’ de una heroína que se enfrenta a un monstruo como alegoría de la incomprensión social que supone la discapacidad. En concreto, la protagonista acerca la parálisis cerebral a la sociedad, superando los retos mentales, comunicativos y físicos a los que se enfrenta en su día a día.

La publicación, de ámbito nacional, se distribuirá en colegios y bibliotecas acompañándola por cuentacuentos que trasladarán su espíritu al público infantil, principal motor de cambio. Se hará llegar también a educadores y a las familias, núcleo de concienciación de la sociedad.

CONCURSO DE RELATOS CORTOS (EL CORONIL)

El Excmo. Ayuntamiento de El Coronil (Sevilla), a través de la Concejalía de Cultura, convocó hace poco un concurso de relatos cortos que sirviesen como una plataforma desde la cual dar a conocer el pueblo, sus gentes, sus lugares emblemáticos, sus costumbres...

Os dejo aquí los que fueron los relatos que coparon los tres primeros puestos. Espero que los disfrutéis.



Tercer premio: "MI PASEO"

Amanece un nuevo día.

Me encanta vivir en El Coronil. Su tranquilidad, su aire limpio, el olor de la mañana... Apenas he despertado y ya tengo el desayuno preparado. Tras reponer fuerzas tengo ganas de hacer ejercicio físico. Normalmente caminar, algún salto que otro, alguna vez hacer una pequeña carrera si el momento así lo requiere y vuelta a caminar.


Sin dudarlo un momento me pongo en marcha y salgo a la calle. Percibo los primeros rayos de sol que se reflejan contra las blancas fachadas y que llegan a deslumbrarme, lo que hace que entorne los ojos. Los pasos lentos de las personas acompañan mi paseo, sin prisas, disfrutando de la mañana.

Me cruzo ante ellos y llego a una nueva calle con árboles. Me gusta. Es un atractivo más que me ofrece mi pueblo. Hay quien parece estar acostumbrado a verme y recibo un amable saludo por su parte al que yo, tímidamente, respondo con un pequeño gesto.

Continuo avanzando y, ahora sí, inicio una pequeña carrera para dejar paso a los más pequeños que se dirigen al colegio; algunos se entretienen conmigo y yo lo paso bien con ellos.

Cruzo la carretera empedrada y llego a un callejón donde tengo una amiga que siempre me deja la puerta abierta y entro sin llamar. Me siento como en casa. La verdad es que mi pueblo es acogedor. Después de mi visita, de nuevo me encuentro paseando por las calles. Hay días en que apenas sin darme cuenta he llegado al parque de la Casa de la Marcela y un rato después me he encontrado en el patio de la Vera Cruz.

Me siento cansado y emprendo el camino de vuelta. Las calles, los parques y los jardines y, sobre todo, su gente, me ofrecen el placer de disfrutar de ellos cada día.

Y hablando de disfrutar...he llegado al lugar donde vivo, conyento, ronroneando con las caricias de mi dueña y cuidadora. Con un maullido intento llamar la atención y hacerme un hueco en su sillón, pensando que mañana visitaré el parque de la Plaza Nueva.

Los ojos se me cierran justo cuando suenan las campanas de la iglesia. Es una noche clara y despejada. Dormir bajo las estrellas es algo que está al alcance de pocos, y yo soy uno de ellos.

Dormir, soñar...

Eva Moreno Valle




Segundo premio: "EL VIAJE ESPERADO"

Juan era un niño que vivía en Colombia aunque había nacido en España. Su madre era andaluza pero su padre era colombiano. A su madre le encantaba España, pero se trasladó a Colombia para poder estar con su marido.

Un día en el colegio la profesora propuso un ejercicio que consistía en realizar una redacción sobre el sitio que pensaran que era el lugar más maravilloso del mundo.

Juan sabía cuál era ese lugar, así que fue corriendo a pedirle a su madre que le hablara de El Coronil, aquel pueblo tan maravilloso donde ella pasó su infancia. Su madre empezó a contar que El Coronil era un pueblo pequeño, pero lleno de personas y monumentos inolvidables. Contó que ella pasaba muy buenas tardes en la Plaza Nueva jugando al teje con sus amigas, paseando en Pilares con sus familiares disfrutando del aroma intenso a naturaleza viva; paseando por el Cerro Palo, y yendo a la antigua Plaza de Abastos con su abuela para hacer la compre semanal. Le comentó a su hijo cómo los domigos, a las doce de la mañan, iba a misa en la parroquia Ntra. Sra. de Consolación con sus amigas y después de misa iban a comprar golosinas en el quiosco de la Plaza de la Constitución, donde se encuentra el ayuntamiento. Y también le habló de las excursiones que hacían en el colegio al Castillo de las Aguzaderas para estudiar las plantas y los animales que allí había. La madre de Juan le dijo que ella estaba totalmente enamorada de aquel maravilloso pueblo que cautivaba a todo aquel que llegaba.

Desde aquel momento Juan estuvo deseando que llegara el día en que él pudiera visitar aquel pueblo del que tan bien hablaba su madre.

Mª José Lara Santos



Primer premio: "DE VUELTA A MIS RAÍCES"

Era un día claro y soleado de primavera. Yo viajaba de vuelta a mi pueblo, a mis raíces, después de haber estado fuera muchos años.
Llegué al Portichuelo. ¡Ahí estaba!, blanco como el nácar, inmerso en un mar de trigales verdes. ¡Qué gusto volver a ver esta imagen, estos colores, esta luz que tanto tiempo había permanecido dentro de mi memoria!
Decidí aminorar la velocidad del coche; quería disfrutar de cada detalle, de cada rincón. Pude ver cómo varios agricultores cultivaban sus tierras.
De pronto pensé en mi abuelo; aquél que había trabajado toda su vida en el campo, y el responsable de que todos en casa amáramos y respetáramos tanto la tierra.
Al entrar en el pueblo afloraron mis re3cuerdos al ver el Parque del Barranco. ¡Cuántas tardes y noches disfruté aquí con mis amigos! Ver la torre me llevó a recordar mi catequesis.

Para llegar a casa de mis padres debía atravesar el centro. Habían cambiado los detalles, adornos, flores, pero no la amena y sana costumbre de los mayores de encontrarse aquí con sus amigos para simplemente charlar.
Metros más arriba pude observar cómo la Plaza Nueva seguía flamante y llena de niños jugando. Habían pasado muchos años, pero para ella parecía que el tiempo se había detenido. A mi memoria llegaron mis tardes en el parque, mis paseos por pilares y mis visitas al Castillo de las Aguzaderas, que tan misterioso era para mí.
Por fin llegué a casa. Mis padres me esperaban con los brazos abiertos y con una grata sorpresa. Habían reunido en casa a familiares, amigos y vecinos. Ahora ya estaba en mi pueblo, pues ellos eran el alma de mis raíces. Pude comprobar el cariño y afecto que me tenían.
Estaba muy claro; me quedaría para siempre en mi pueblo, El Coronil, y con su gente, mi gente.

Ana Esquivel Valle

Día de la Lectura en Andalucía

Desde el año 2005 se ha establecido en Andalucía el día 16 de diciembre como el Día de la Lectura. Y no se eligió ese día en concreto al azar, sino que se eligió por ser un día ya muy importante dentro de nuestra cultura:los días 16 y 17 de diciembre de 1926 se reunieron en Sevilla los escritores Federico García Lorca, Rafael Alberti, José Bergamín, Juan Chabas, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Jorge Guillén y Luis Cernuda para clausurar el homenaje al poeta cordobés Luis de Góngora. Este grupo de poetas se conocería posteriormente como la Generación del 27. Además, el 16 de diciembre es el día en que nació uno de sus más destacados miembros: Rafael Alberti.
Es un día especial que todos los Centros celebran con diferentes actividades, aunque también es cierto que el ajetreo de estos días pre-navideños tampoco dejan mucho tiempo para celebrar el Día de la Lectura con toda la importancia que se merece.
Yo, desde aquí, quiero animarte a que leas hoy un poco. Te dejo el enlace a una página donde encontrarás muhos cuentos. Busca el que te guste y disfrútalo.




RECUERDO
Francisco J. Briz Hidalgo

Recuerdo las tardes de invierno
cerca del fuego,
cuando el abuelo contaba cuentos;
su voz, su alegre mirada, sus gestos...
su anciano aliento.

DESCARGAR TIPO DE FUENTE

En varias ocasiones me han preguntado compañeros/as y padres/madres sobre la forma de meter nuevas fuentes en nuestro ordenador. Así que he preparado un pequeño video sobre la forma de hacerlo. En él descargo la fuente conocida como "mamut punteada", que os puede servir para preparar ejercicios de caligrafía y repaso para vuestros pequeños escritores/as.
Para cualquier otro tipo de fuente, el proceso a seguir es exáctamente el mismo.
Espero que os sirva de ayuda.
Hasta otra.

LAS HOJITAS DE OTOÑO

Ahora que ya ha llegado el otoño, seguro que andamos todos/as preparando cositas en nuestra clase para celebrar el acontecimiento.
Os dejo aquí una propuesta, por si os interesa.
Es una escenificación muy facilita. Con los más pequeños, hacemos nosotros de narradores. Con los mayores (5 - 6 años), pueden ellos mismos hacer la narración.
Tras el guión, tenéis un vídeo para que veáis el resultado (escenificación realizada el curso pasado por los/las alumnos/as del aula mixta de infantil del CEIP Gloria Fuertes, de Guadiaro (Cádiz).

LAS HOJITAS DE OTOÑO
(Colocados de espaldas y brazos arriba, como si colgaran del árbol)
ÉRASE UNA VEZ UNAS HOJITAS.
ERAN UNAS HOJITAS
QUE QUERÍAN CORRER (hacen movimiento de carrera).
TODAS LAS HOJITAS
DE UN ÁRBOL COLGABAN,
Y TODAS LAS NOCHES SOÑABAN
QUE TENÍAN PATAS Y CAMINABAN (hacen movimiento de andar).
UNAS ERAN AMARILLAS (se giran las amarillas),
OTRAS ERAN ROJAS (se giran las rojas)
Y OTRAS ERAN VERDES (se giran las verdes).
(Todos) ¡EL COLOR QUE EL BOSQUE NUNCA PIERDE!
UN DÍA, EL VIENTO SOPLÓ (hacen ruido de viento)
Y LAS HIZO TEMBLAR (tiemblan las hojas y gritan “¡¡AAAAAAHHH!!
LAS HOJAS PREGUNTARON :
(Todas las hojas) “¿POR QUÉ SOPLA EL VIENTO?”
Y VOLVIERON A PREGUNTAR :
(Todas las hojas) “¿POR QUÉ HACE FRÍO?”
(Castañas) “PORQUE EL OTOÑO HA LLEGADO
Y NI CUENTA NOS HEMOS DADO”.
CONTESTARON UNAS CASTAÑAS
QUE A SU LADO ESTABAN.
LAS HOJITAS SE PUSIERON A LLORAR:
(Lloran las hojas) “MUAAAAA, MUAAAA, MUAAAA”
(Todas las hojas) “YA NUNCA POR EL BOSQUE PODREMOS CAMINAR”

(Castañas) “PERO PODÉIS VOLAR.
EL VIENTO OS DESPRENDERÁ
Y POR EL CIELO OS LLEVARÁ”
(Suena el viento) “UUUUUU, UUUUUUU, UUUUUUU”

Y ASÍ SUCEDIÓ.
LAS HOJITAS VOLARON
Y CON SUS COLORES
EL BOSQUE ALEGRARON.

Y ASÍ HEMOS LLEGADO AL FINAL.
AHORA SALUDAMOS Y NOS APLAUDÍS
PORQUE SEGURO QUE OS HA GUSTADO.



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